De Nieuwe Tandem 1, 2 et 3

Une nouvelle version de Tandem s’imposait pour que professeurs et élèves continuent à disposer des outils les mieux conçus pour l’apprentissage du néerlandais.
Tout en gardant la trame méthodologique qui a fait le succès de Tandem, les auteurs mettent désormais à la disposition du professeur une palette de nouveaux moyens pour travailler avec ses élèves les 4 grandes compétences, le vocabulaire et la grammaire.
Avec en plus une navigation facilitée entre Leerboek et Doeboek, davantage d’outils de travail en autonomie et une nouvelle mise en page à la fois plus fonctionnelle et plus attrayante.



Structure de De Nieuwe Tandem

Pour chaque année, les outils de l’élève structurés en Ronden en Ritten : leerboek et doeboek, ce dernier désormais enrichi d’une seconde couleur et des supports audio pour l’élève.

• Aperçu de l’enrichissement didactique par rapport à Tandem
  
  - Compétence écouter
  
  Afin que chaque élève en dispose, les CD audio de l’élève
  sont à présent joints au doeboek et 5 nouveaux moyens de travailler l’écoute
  sont proposés en plus des outils déjà utilisés dans Tandem
  
  - Compétence parler
  
  Aux activités orales bien connues de Tandem s’ajoutent 5
  nouveaux types d’activités spécifiquement conçues pour l’entraînement et le
  transfert
  
  
  - Compétence écrire
  
  Un module de communication écrite est accessible en ligne et le doeboek propose de nouvelles activités pour s’entraîner à écrire en situation.
  
  - Compétence lire
  
  De nouveaux textes permettent le développement de
  stratégies de lecture, anticipation, vérification d’hypothèses.
  
  - 7 moyens d’aborder l’apprentissage du vocabulaire viennent s’ajouter aux memotips et memotests de Tandem pour favoriser le transfert.
  
  - La structuration visuelle des tableaux de grammaire a été améliorée.
  
  - 4 nouveaux outils permettent à l’élève d’apprendre à travailler en autonomie, à s’orienter, à mémoriser, à s’autoévaluer. Quant à la métacognition, Mathilde et Mathieu cèdent la place à 6 Studiemaatjes qui aident l’élève à réfléchir à sa façon d’apprendre en classe et à la maison.
  
  - Leerboek et doeboek bénéficient d’une nouvelle mise en pages, où l’utilisation fonctionnelle de la couleur aide l’élève à s’orienter et à étudier, dans le respect des différents profils d’apprentissage. Ce qui est à connaître et à mémoriser est identifié de manière très claire.
  
  Pour le professeur
  
  un handleiding « tout-en-un » toujours aussi complet et pratique par année .
  
  Mais avec encore davantage de matériel d’audition pour les évaluations, ainsi
  qu’un plus grand choix de textes d’un même niveau de difficulté.
  
  

• De Nieuwe Tandem 1 - Handleiding

• De Nieuwe Tandem 1 - Doeboek

• De Nieuwe Tandem 1 - Leerboek

• De Nieuwe Tandem 2 - Handleiding

• De Nieuwe Tandem 2 - Leerboek

• De Nieuwe Tandem 2 - Doeboek

• De Nieuwe Tandem 3 - Handleiding

• De Nieuwe Tandem 3 - Leerboek

• De Nieuwe Tandem 3 - Oefenboek
  
  
  
  des éditions Van In sont consultables au Centre de Ressources Pédagogiques.