FuturHist - le Futur, toute une Histoire - de la 3ème à la 6ème
Françoise Renier | Mercredi 8 Février 2012
Collection répondant au programme de l'enseignement de la Communauté française, basée sur la structure et la mise en pratique de 'construire l'Histoire'-Enseignement officiel
Composants de la collection
- Le manuel de l'élève
comprend différentes parties et sous-parties qui sont représentées par des logos, facilement repérables par les élèves, et intervenant dans un système de renvois grâce auxquels ils pourront circuler dans le manuel de manière autonome.
I. Héritages
- Reconnaissable à son bandeau de couleur bleue, cette partie concerne le présent.
- Les pages Enjeux permettent plus particulièrement de découvrir des questions de société actuelles que l'étude de la période concernée aidera à mieux comprendre.
Exemple: l'Etranger dans la cité. Entre hospitalité et rejet.
- Les pages Représentations présentent différentes manières de se représenter l'histoire de la période concernée.
Exemple: l'Egypte dans la BD.
- Les pages Patrimoine présentent des sites où on peut, aujourd'hui encore, observer des traces du passé.
Exemple: Chef d'oeuvre d'art gothique, la cahtédrale de Bruxelles.
II. Documents
- Reconnaissable à un bandeau de couleur jaune, cette partie propose des documents "texte" et des documents iconographiques, présentés pour eux-mêmes, pour mener l'enquête autour d'un thème ou d'une question de recherche, et ainsi découvrir progressivement l'histoire de l'Occident dans le monde , du IIIè milllénaire av. J.-C. au XVè siècle ap. J.-C.
III. Repères
- Reconnaissable à un bandeau de couleur verte, cette partie comprend des textes de synthèse, les pages En savoir plus...; des informations permettant d'analyser ou de critiquer des traces du passé reproduites dans DOCUMENTS, les pages Traces; des cartes et lignes du temps, repères indispensables, dans les pages Temps et Espace; un Dictionnaire avec un lexique et les notices bibliographiques des auteurs de documents.
- Guide de l'enseignant
Le guide de l’enseignant fourmille de nombreux exercices d’évaluation des compétences.
Outre la reproduction des documents sonores figurant sur le CD-Rom, le guide de l’enseignant comporte 2 parties principales :
les Commentaires des dossiers :
chaque dossier fait l’objet d’un commentaire organisé en 4 rubriques :
- balises : raisons d’être du dossier au travers des principaux savoirs que l’élève peut découvrir au départ de ce dossier
- commentaires des documents : chaque document fera l’objet d’une note didactique et d’une note informative
- parcours : comment mener l’enquête et organiser la découverte de ces différents documents ?
- Pistes documentaires : orientations bibliographiques complémentaires pour le professeur et/ou l’élève.
les Scénarios didactiques :
offrent à l’enseignant des propositions de séquences d’apprentissage ; le guide est accompagné d’un CD-rom, riche en choix de documents sonores et cartographiques.
Pour la 5ème année et la 6ème année le guide professeur sera uniquement sur CD-Rom.
FuturHIst 6ème secondaire - manuel élève - De la seconde guerre mondiale à aujourd'hui
FuturHIst 5ème secondaire - guide de l'enseignant sur CD-Rom FuturHist 5ème secondaire - manuel de l'élève - de l'âge industriel à la fin de la Seconde Guerre mondiale FuturHist 4ème secondaire - guide de l'enseignant FuturHist 4ème secondaire - manuel de l'élève - de l'avènement du monde moderne aux révolutions libérales et nationales (fin du XVè siècle - 1830) FurturHist 3ème - manuel de l'élève - l'Antiquité et le Moyen Âge
des éditions Didier Hatier sont consultables au Centre de Ressources Pédagogiques.
- Le manuel de l'élève
comprend différentes parties et sous-parties qui sont représentées par des logos, facilement repérables par les élèves, et intervenant dans un système de renvois grâce auxquels ils pourront circuler dans le manuel de manière autonome.
I. Héritages
- Reconnaissable à son bandeau de couleur bleue, cette partie concerne le présent.
- Les pages Enjeux permettent plus particulièrement de découvrir des questions de société actuelles que l'étude de la période concernée aidera à mieux comprendre.
Exemple: l'Etranger dans la cité. Entre hospitalité et rejet.
- Les pages Représentations présentent différentes manières de se représenter l'histoire de la période concernée.
Exemple: l'Egypte dans la BD.
- Les pages Patrimoine présentent des sites où on peut, aujourd'hui encore, observer des traces du passé.
Exemple: Chef d'oeuvre d'art gothique, la cahtédrale de Bruxelles.
II. Documents
- Reconnaissable à un bandeau de couleur jaune, cette partie propose des documents "texte" et des documents iconographiques, présentés pour eux-mêmes, pour mener l'enquête autour d'un thème ou d'une question de recherche, et ainsi découvrir progressivement l'histoire de l'Occident dans le monde , du IIIè milllénaire av. J.-C. au XVè siècle ap. J.-C.
III. Repères
- Reconnaissable à un bandeau de couleur verte, cette partie comprend des textes de synthèse, les pages En savoir plus...; des informations permettant d'analyser ou de critiquer des traces du passé reproduites dans DOCUMENTS, les pages Traces; des cartes et lignes du temps, repères indispensables, dans les pages Temps et Espace; un Dictionnaire avec un lexique et les notices bibliographiques des auteurs de documents.
- Guide de l'enseignant
Le guide de l’enseignant fourmille de nombreux exercices d’évaluation des compétences.
Outre la reproduction des documents sonores figurant sur le CD-Rom, le guide de l’enseignant comporte 2 parties principales :
les Commentaires des dossiers :
chaque dossier fait l’objet d’un commentaire organisé en 4 rubriques :
- balises : raisons d’être du dossier au travers des principaux savoirs que l’élève peut découvrir au départ de ce dossier
- commentaires des documents : chaque document fera l’objet d’une note didactique et d’une note informative
- parcours : comment mener l’enquête et organiser la découverte de ces différents documents ?
- Pistes documentaires : orientations bibliographiques complémentaires pour le professeur et/ou l’élève.
les Scénarios didactiques :
offrent à l’enseignant des propositions de séquences d’apprentissage ; le guide est accompagné d’un CD-rom, riche en choix de documents sonores et cartographiques.
Pour la 5ème année et la 6ème année le guide professeur sera uniquement sur CD-Rom.
FuturHIst 6ème secondaire - manuel élève - De la seconde guerre mondiale à aujourd'hui
FuturHIst 5ème secondaire - guide de l'enseignant sur CD-Rom FuturHist 5ème secondaire - manuel de l'élève - de l'âge industriel à la fin de la Seconde Guerre mondiale FuturHist 4ème secondaire - guide de l'enseignant FuturHist 4ème secondaire - manuel de l'élève - de l'avènement du monde moderne aux révolutions libérales et nationales (fin du XVè siècle - 1830) FurturHist 3ème - manuel de l'élève - l'Antiquité et le Moyen Âge
des éditions Didier Hatier sont consultables au Centre de Ressources Pédagogiques.
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