<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet href="http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/xml/atom.xsl" type="text/xsl" media="screen"?>
<?xml-stylesheet href="http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/xml/atom.css" type="text/css" media="screen"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom"  xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:photo="http://www.pheed.com/pheed/">
 <title>Site de l'Association des Enseignants des Sciences de la Vie et de la Terre: AESVT - Forum</title>
 <subtitle><![CDATA[Site de l'Association des Enseignants des Sciences de la Vie et de la Terre au 
Maroc: AESVT]]></subtitle>
 <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.wmaker.net/aesvtmaroc" />
 <link rel="self" type="text/xml" href="http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/xml/forum.xml" />
 <id>http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/</id>
 <updated>2012-05-26T02:54:25+02:00</updated>
 <generator uri="http://www.wmaker.net">Webzine Maker</generator>
  <geo:lat>31.1499996</geo:lat>
  <geo:long>-8.1000004</geo:long>
  <icon>http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/favicon.ico</icon>
  <entry>
   <title>كيفية تاهيل المواطن المغربي حتى ينخرط في الدفاع عن البيئة وبعتمد مبادئها في سلوكه اليومي ويناضل لجعلها من اولويات الجماعات والدولة</title>
   <updated>2012-05-09T00:21:45+02:00</updated>
   <id>http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/forum/كيفية-تاهيل-المواطن-المغربي-حتى-ينخرط-في-الدفاع-عن-البيئة-وبعتمد_m128998.html?id_message=691584</id>
   <category term="Environnement" />
   <author><name>bouchiba zhour</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
      أتمنى ان يزداد وعي المواطن المغربي باهمية الحفاظ على بيئته في جميع المجالات  الماء ,الهواء ,البيئة الطبيعية  حفاظا عليها من الاضرار المحدقة  بها والناتجة عن التصنيع ومختلف انواع التلوث التي تهددصحته وحياته و مستقبل ابناءه لدى يجب التصدي لكل مامن شانه تلويت بيئتنا وتشجيع كل المبادرات التي تهدف الى الحفاظ علي مختلف ثروات بلادنا الطبيعية وايجاد الحلول الطاقية البديلة مع الابتعاد عن كل الملوثات  الخطيرةمثل الطاقة النووية وغيرها و استبدالها بالطاقات المتجددة كالرياح و الماء والطاقة الشمسية وذلك قبل ان يدق ناقوس الخطر 
    ]]>
   </content>
   <link rel="alternate" href="http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/forum/كيفية-تاهيل-المواطن-المغربي-حتى-ينخرط-في-الدفاع-عن-البيئة-وبعتمد_m128998.html?id_message=691584" />
  </entry>
  <entry>
   <title>Réseau de recherche en éducation relative à l'environnement</title>
   <updated>2012-02-07T20:54:18+01:00</updated>
   <id>http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/forum/Reseau-de-recherche-en-education-relative-a-l-environnement_m134532.html?id_message=658400</id>
   <category term="Environnement" />
   <author><name>Étienne</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
      Je vous partage une autre ressource : le réseau des éducatrices et éducateurs en éducationrerlative à l'environnement  - Planèt'ERE.       <br />
       Le site Internet est : www.planetere.org       <br />
       
    ]]>
   </content>
   <link rel="alternate" href="http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/forum/Reseau-de-recherche-en-education-relative-a-l-environnement_m134532.html?id_message=658400" />
  </entry>
  <entry>
   <title>Les Priorités d'une Réforme réelle et profonde de notre Systeme Educatif</title>
   <updated>2011-11-30T18:42:11+01:00</updated>
   <id>http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/forum/Les-Priorites-d-une-Reforme-reelle-et-profonde-de-notre-Systeme-Educatif_m128872.html?id_message=631324</id>
   <category term="Enseignement" />
   <author><name>حمدوني خالد</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
       يعتبر عدد من الفاعلين التربويين، أن الانطلاق من الميثاق الوطني للتربية و التكوين، الذي يمثل نتاج توافق إرادي بين القوى الحية للأمة، التي تشكلت منها  لجنة خاصة للتربية والتكوين، مكونة  من شخصيات ممثلة لكل الفعاليات السياسية والنقابية والعلمية والاقتصادية والاجتماعية، والذي يعتبر بحق ثمرة عمل جماعي جدي ومكثف، يجب أن يخرجنا من مسارات طويلة لإعادة  النقاشات والانتقادات ، بل الاستمرار في البناء والنقذ البناء ، الذي لا يختزل الإصلاح في زاوية أو زوايا دون أخرى، أو يقدم غطاء خطيرا لشرعنة قصور أو تهاون بعض فئات أو أفراد  الأسرة التربوية )في أي مستوى كانوا(في خدمة الطفل صاحب الحق الذي لا حق يعلو عليه، ولا يمكن أن ينتظر إصلاحات بطبيبعتها طويلة المدة، مصيبة بالشلل العمل والواجب اليومي، مضحية بأجيال من أبناءنا، و نحاول تجاوز محاولات  العودة للصفر، الذي ينتج مفعولا ضديا، يهدم بنى دون أن يعوضها ببنى جديدة، بل ننطلق من الميثاق ونستمر في الاصلاح اليومي المحلي قبل السنوي الوطني، وأن نثق في قدرتنا على التغيير، حتى لا نضيع مزيدا من زمن أبناء المغرب والمغاربة الحاضر والمستقبلي؛        <br />
              <br />
       لذا اعتبر ان الاصلاح ينطلق من اعتبار التراكم الحاصل في الميثاق والمخطط الاستعجالي والتركيز على حسن تدبير الموارد البشرية
    ]]>
   </content>
   <link rel="alternate" href="http://www.wmaker.net/aesvtmaroc/forum/Les-Priorites-d-une-Reforme-reelle-et-profonde-de-notre-Systeme-Educatif_m128872.html?id_message=631324" />
  </entry>
</feed>

