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Qui sommes nous ?
Et si,... les Lorrains ! MALHOMME
Et si, ...les Lorrains ? » est une jeune association constituée d’hommes et de femmes de divers horizons, rassemblés dans une démarche prospective centrée sur la Lorraine et son avenir.
Son but :
· Promouvoir la démocratie participative
· Être un lieu permanent d’expression, de production d’idées et de débat pour alimenter le dialogue avec les décideurs
· Notre réflexion se structure autour :
· du développement durable
· d’un cadre opérationnel, centré sur l’agglomération messine et la Lorraine
· Nos moyens d’action :
· L’organisation de débats publics
· L’intervention auprès des décideurs
· La proposition d’actions concrètes
. la réflexion collective
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· Promouvoir la démocratie participative
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. la réflexion collective
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Sensibilisation des ados au développement durable développement durable
Samedi 07 Avril
Depuis deux ans, dans plusieurs villes (Lyon, Bordeaux, Le Havre,..), des jeunes développent un Agenda 21 scolaire, d'après un programme inspiré par le "plan d'actions pour le XXIe siècle" du Programme des Nations unies pour l'environnement (PNUE).
Il s'agit d'actions pédagogiques très concrètes lancées, pendant une année entière, conjointement par les villes (écoles primaires), les départements (collèges) et les régions (lycées). Par exemple,
- au lycée Guy-de-Maupassant de Fécamp (Seine-Maritime), les 2 000 élèves ont symboliquement planté un arbre dans la cour de l'école, lundi 2 avril. La même semaine, ils ont visité le centre de tri sélectif "pour qu'ils sachent ce qui se passe après le sac poubelle", explique Samuel Lodde, proviseur adjoint chargé de l'Agenda 21 scolaire depuis la rentrée 2004 ;
- des conférences ont été lancées sur le thème des énergies renouvelables - une éolienne approvisionne le lycée - et du commerce équitable, avec Artisans du monde ;
- dans le Grand Lyon, les Pédibus (trajets école-domicile collectifs à pied encadrés par des adultes) permettent à la fois de réduire la pollution et de sécuriser le trajet, sachant qu'environ 2 000 enfants par an sont accidentés sur le chemin de l'école ;
- la ville de Chelles, en Seine-et-Marne, propose un site Internet de covoiturage destiné aux parents dont les enfants fréquentent le même établissement.
- au lycée de Dupuy-de-Lôme, à Lorient (Morbihan), des efforts menés depuis huit ans ont permis de la réduire d'un tiers la consommation d'eau par élève et par jour ;
- etc..
L'objectif de ce programme consiste également à faire apparaître les enjeux environnementaux liés à l'école. En France, un établissement utilise chaque jour en moyenne 100 litres d'eau par élève, selon le Centre d'information sur l'eau. Plus de 70 % des enfants du primaire se rendent en voiture jusqu'à leur école.
d'après l'article du Monde "La défense de la nature expliquée aux ados" de Florence Amalou 6 avril 2007
Il s'agit d'actions pédagogiques très concrètes lancées, pendant une année entière, conjointement par les villes (écoles primaires), les départements (collèges) et les régions (lycées). Par exemple,
- au lycée Guy-de-Maupassant de Fécamp (Seine-Maritime), les 2 000 élèves ont symboliquement planté un arbre dans la cour de l'école, lundi 2 avril. La même semaine, ils ont visité le centre de tri sélectif "pour qu'ils sachent ce qui se passe après le sac poubelle", explique Samuel Lodde, proviseur adjoint chargé de l'Agenda 21 scolaire depuis la rentrée 2004 ;
- des conférences ont été lancées sur le thème des énergies renouvelables - une éolienne approvisionne le lycée - et du commerce équitable, avec Artisans du monde ;
- dans le Grand Lyon, les Pédibus (trajets école-domicile collectifs à pied encadrés par des adultes) permettent à la fois de réduire la pollution et de sécuriser le trajet, sachant qu'environ 2 000 enfants par an sont accidentés sur le chemin de l'école ;
- la ville de Chelles, en Seine-et-Marne, propose un site Internet de covoiturage destiné aux parents dont les enfants fréquentent le même établissement.
- au lycée de Dupuy-de-Lôme, à Lorient (Morbihan), des efforts menés depuis huit ans ont permis de la réduire d'un tiers la consommation d'eau par élève et par jour ;
- etc..
L'objectif de ce programme consiste également à faire apparaître les enjeux environnementaux liés à l'école. En France, un établissement utilise chaque jour en moyenne 100 litres d'eau par élève, selon le Centre d'information sur l'eau. Plus de 70 % des enfants du primaire se rendent en voiture jusqu'à leur école.
d'après l'article du Monde "La défense de la nature expliquée aux ados" de Florence Amalou 6 avril 2007
Rédigé par Et si,... les Lorrains ! MALHOMME le Samedi 07 Avril à 19:18
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