Le blog de Musicothérapie

Un article intitulé "Langage, musique et plasticité cérébrale : perspectives pour la rééducation" rédigé par
Michel Habib, Mireille Besson (Institut de Neurosciences Cognitives de la Méditerranée, CNRS & Université de la
Méditerranée et Service de Neurologie Pédiatrique, C.H.U. Timone, Marseille)
est paru dans la Revue de Neuropsychologie 2008, Vol. 18, n° 1-2, 103-126

Cet article résume les principales preuves acquises à ce jour concernant les liens entre le cerveau et la musique, en tant qu’aptitude humaine mais aussi en tant qu'activité mentale apte à modifier l’organe qui la crée. L’expertise musicale, nécessairement liée à un apprentissage le plus souvent précoce et intensif, est associée à des particularités neuroanatomiques qui ont pu être révélées grâce aux moyens modernes de neuroimagerie, en particulier l’IRM. Ces particularités concernent plusieurs régions toutes impliquées soit dans le contrôle moteur du geste (donc probablement en rapport avec la pratique instrumentale) soit dans les fonctions auditivo-perceptives. Tout laisse également à penser que l’apprentissage de la musique possède des effets plus généraux sur la plasticité cérébrale, comme le démontrent des travaux retrouvant des capacités d’apprentissage accrues chez des musiciens. Une notion importante à cet égard est l’existence d’une probable “période critique” autour de l’âge de 7 ans, au-delà de laquelle à la fois les modifications structurelles induites par la musique sont moins visibles et les effets d’apprentissage moins prononcés. Les implications de ces données sont discutées avec comme perspective l’utilisation de l’entraînement musical chez des enfants souffrant de troubles spécifiques d’apprentissage du langage et de la lecture.

Je le mets à disposition de ceux qui le souhaitent.

Autres liens intéressants sur la dyslexie et des recherches sur les effets de la musique au niveau du cerveau

Une récente étude pilote menée par l’Université de Grenade vient de démontrer les effets de la musicothérapie réceptive couplée à de la musicothérapie réceptive dite de relaxation guidée avec images (méthode GIM de Bonny, sur la douleur, la dépression, la qualité du sommeil et l’anxiété chez des patients atteints de fibromyalgie :

La fibromyalgie est un syndrome de douleur chronique mal compris. Le but de la prise en charge de la fibromyalgie est de développer une thérapie multimodale. Ces dernières années, l'utilisation de la musique dans la gestion de la douleur et autres symptômes a augmenté. L'objectif de cette étude était d'étudier les effets de la musique sur la douleur et la dépression des personnes diagnostiquées de fibromyalgie selon la théorie de Rogers, centrée sur la personne.
Un dispositif expérimental de 4 semaines a été entrepris. Soixante patients diagnostiqués avec une fibromyalgie ont été aléatoirement intégrés, soit à un groupe d'intervention de musique ou un groupe de contrôle. Le protocole en musicothérapie consistait à écouter de la musique une fois par jour pendant 4 semaines consécutives en utilisant deux types de CD. La douleur a été évaluée avec le questionnaire de McGill Pain (forme longue) et la dépression avec l'inventaire de Beck ; Une échelle visuelle analogique a été utilisée pour mesurer la douleur et dépression. Le groupe ayant reçu les séances de musicothérapie ont rapporté une réduction significative de la douleur et la dépression à la semaine 4 par rapport au groupe contrôle. Les membres du groupe témoin n'ont rapporté aucune différence dans la douleur.
Les conclusions de cette étude pilote suggèrent l'importance de la thérapie par la musique pour réduire la douleur et la dépression.

Source

Voici une étude brésilienne réalisée en service de Néonatalogie. Elle semble être la première à se concentrer sur l'impact de la musicothérapie au niveau des taux d'allaitement chez les mères des nouveau-nés prématurés.

"La question est de savoir si la musicothérapie doit être introduite dans l'environnement de l'Unité néonatale de soins intensifs (USIN). Cette question doit être abordée avec beaucoup d'attention et divisée en deux parties: le bénéfice de la thérapie musicale pour les enfants et les avantages pour les mères.
Au cours des dix dernières années, la musique a été introduit dans l'USIN comme une thérapie visant à améliorer le traitement et faciliter la croissance et le développement des nourrissons prématurés. En 2002, une méta-analyse de l'efficacité de la thérapie musicale pour les enfants prématurés a démontré les avantages cliniques significatifs de la musique à travers une variété de mesures physiologiques et comportementales. Les avantages qui ont été les plus notables ont été le gain de poids, la diminution du stress et de la durée d'hospitalisation, ainsi que l'augmentation des niveaux de saturation en oxygène. En outre, en 2006 une étude réalisée en Amérique du Nord a indiqué que 72% des USIN propose une prise en charge en musicothérapie.
Il ya eu seulement quelques études qui ont exploré le bénéfice de la thérapie musicale pour les mères d'enfants prématurés. Récemment Schlez a montré que, comparativement aux soins kangourou seuls, kangourou combinée avec la thérapie musicale basée sur de la harpe jouée en directe aux dyades mère-bébé a eu un effet significativement positif sur l'anxiété maternelle. "

Autres articles sur ce sujet :
Musicothérapie et néonatalogie
La musique aux Etats-Unis au service des nouveaux-nés

Un grand nombres d'études scientifiques sur les effets de la musicothérapie sont en cours ou ont été menées. Voici Pubmed, un moteur de recherches des études biologiques et médicales réalisées , chapoté par l'Institut Nationale de la santé (US).
Vous pouvez également avoir accès à la Librairie Nationale de Médecine de ce même institut américain.

Une mine de diamants pour les musicothérapeutes et les particuliers en quête d'informations scientifiques.

Une étude suédoise prouve que la musicothérapie réceptive peut être utilisée comme un traitement efficace de la dépression.

Sur la base neurophysiologique et les effets neurochimiques, la musicothérapie réceptive qui est explorée dans cette étude pilote contrôlée, semble réduire les symptômes associés de la dépression et la prise médicamenteuse. Elle peut donc être un moyen alternatif efficace dans le traitement de la dépression, seule, ou en combinaison avec d'autres approches psychosociales et pharmacologiques.

Article en entier

Autre article sur le sujet

L'holophonie est un système de restitution de champs sonores basé sur un modèle physique.

Les enregistrements sont réalisés à l'aide de deux microphones placés dans les oreilles d'une "dummy head" (photo de droite). Les oreilles du mannequin sont reproduites à l'identique de celle de l'homme, ainsi le son perçu est très réaliste.
Lors de l'enregistrement, chaque microphone perçoit le son mais avec un léger déphasage dû à la distance entre les oreilles/microphones et à la vitesse du son.
Ainsi, lors de l'écoute, on est capable de restituer presque intégralement la spatialisation telle que notre cerveau la perçoit en situation d'écoute dans le monde. On peut avoir le sentiment que les sons circulent tout autour de nous, tout autour de notre complexe tête-oreilles. Les sons semblent passer au dessus, au dessous, devant, derrière, à droite, à gauche, presqu'exactement comme dans la "réalité".
Et tout ceci est possible grâce à la réaction de notre cerveau face au déphasage sonore, il ne perçoit qu'un unique son au lieu de deux.

Extraits de sons

Les recherches en neurosciences suggèrent que musique et cerveau entretiennent des liens particuliers. Avons-nous, dès notre naissance, un cerveau pré-cablé pour la musique, comme il semble qu’il le soit pour le langage ? Sommes-nous naturellement musiciens ? Pourrait-on soigner le cerveau par la musique ?
Personne n’aurait imaginé que des patients Alzheimer en institution auraient été capables d’apprendre de nouvelles chansons. C’est pourtant cette expérience étonnante qui a été réalisée dans une institution spécialisée de Caen, expérience mise en image et racontée par des cliniciens et des chercheurs de l’Inserm. Ce sera l’occasion de faire le point sur la manière dont la musique pourrait être utilisée dans la prise en charge des maladies du cerveau.


Conseiller scientifique : Hervé Platel, professeur de neuropsychologie, Inserm U923, université de Caen.
Journée animée par Sébastien Bohler, rédacteur à la revue Cerveau & Psycho.

Conférence à l'écoute ici

Autre article sur la prise en charge de personnes souffrant de la maladie d'Alzheimer.

La Musique semble bien être fort courtisée par les neuroscientifiques, et les avancées en ce domaine sont plus que prometteuses, tant sur le plan thérapeutique que cognitif, sans oublier les mystères de la créativité et l'activité poétique. De fait, il semblerait que - suite au desséchement du modèle rationnel dominant structuré par le langage verbal - la musique vienne soudain révéler une autre dimension de l'humain, doté d'une profondeur et d'une complexité jusqu'alors méconnues.

- Conférence de Daniel LEVITIN
( neuropsychologue, directeur du laboratoire de recherche musique et cognition de l'université Mc-Gill à Montréal, auteur de "De la note au cerveau" )

D'autres videos tout aussi passionnantes sur la musique du cerveau sont à voir sur le site de Dominique Bertrand

La répétition sonore nous permet de mémoriser des sons complexes très rapidement, efficacement et durablement. Mise en évidence pour la première fois par des chercheurs du CNRS, de l'ENS Paris et des Universités Paris Descartes et Toulouse 3, cette forme d'apprentissage auditif interviendrait dans la vie courante pour identifier et mémoriser des motifs sonores: elle permettrait, par exemple, de reconnaître immédiatement les sons qui nous deviennent familiers par l'expérience, comme la voix d'un proche. Ce même mécanisme serait impliqué dans le ré-apprentissage de certains sons, qui est notamment mis en oeuvre lors de l'acquisition d'aides auditives. Ces travaux ouvrent de nouvelles perspectives pour mieux comprendre le processus de mémorisation auditive. Ils viennent d'être publiés dans la revue Neuron.

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