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Courrier des lecteurs

Les révoltés de Saint-Leu, entre mémoire et histoire


Par Céline Ramsamy-Giancone - Publié le Jeudi 20 Avril 2023 à 11:31

Il est important de rappeler quelques éléments importants, relatifs au contexte de cette révolte. Le début du XIXème siècle est une période intense en termes de boulevements politiques.Depuis la Révolution de 1789 en France, suivie de la révolte de St Domingue (1790), les colons redoutent les conséquences dans notre île de l'abolition proclamée à Haïti,  en 1793. En 1811, vingt et une années seulement séparent cette grande révolte , de celle, unique et plus modeste en termes d'échelle, des esclaves de St Leu.

La traite des Noirs étant interdite en 1807 par l'Angleterre, sans doute, quatre ans plus tard,  les esclaves de La Réunion le savent,
aussi pensent-ils trouver en 1811, un soutien auprès des Anglais. Mais les choses s'avèrent plus compliquées, et ce sont bien les colons que le gouvernement anglais soutiendra localement, et non ces esclaves révoltés, qui ont cru l'heure de la liberté sonner. Cette révolte a laissé des traces, par des récits et des documents. Ils ont été examinés par l'universitaire Sudel Fuma. Il les a jugés suffisamment probantes pour proposer un œuvre d'art digne, et à la hauteur de l'événement.

Face à une histoire occultée, restée longtemps dans l'ombre, le manque de sources précises ne peut justifier qu'aucun lieu de commémoration ne soit désigné. La recherche historique est un champ sans cesse renouvelé, enrichi, les perspectives se croisent, pour s'approcher le plus près de la réalité, sans parfois l'atteindre. Dans les articulations entre mémoires, luttes et histoire, l'historiographie considère que malgré tous leurs efforts pour tendre vers la neutralité et l'objectivité, l'historien reste un sujet inscrit dans un contexte et une époque précise. Il peut être confronté à des enjeux politiques, sociaux ou religieux, et ce jeu d'interaction a forcément des conséquences sur la présentation de son travail. Toutefois, ce constat ne peut l'empêcher de tendre vers le plus d'objectivité possible.

On retient par ailleurs que "de nos jours, le discours et la prétention sur l'objectivité sont considérés comme une position conservatrice et masculine, à laquelle on opposera une pluralité de récits, une  ouverture sur l'avenir, (cf Nicolas Offenstadt "L'historiographie ",collection "Que sais-je" 2007).

Dans le cas du récit des révoltés de Saint-Leu, ce qui demeure important, ce sont les choix qui ont  été faits par l'historien, mais
aussi la passion qui a animé les mains de l'artiste, pour qu'un hommage juste et digne leur soit rendu.

Chaque 15 avril, date anniversaire de l'inauguration de l'oeuvre artistique, mais aussi de la naissance de Sudel Fuma, les militants, 
citoyens, et élus, sont  donc rassemblés pour rappeler l'acte courageux auquel ces esclaves se sont livrés. Au péril de leur vie,  ces dominés ont montré par le même temps que la Liberté, à  La Réunion comme partout ailleurs , est une valeur universelle et fondamentale.

Céline Ramsamy-Giancone
Docteure en histoire




1.Posté par bertrand tailamee le 20/04/2023 17:07

c est bien beau tout ce discours Mais quid de la récupération ideologique de l histoire la docteure en histoire ne pipe pas mot! moi aussi je cite des livres (Paul Veyne comment on ecrit l histoire)

Comment un specialiste peut ( a contrario de Miranville ) accepter que l'on fasse du revisionnisme au profit d un maire ? qu 'une composante ethnique ( racine "caf") peut nous imposer sa loi , tout comme les hindous qui veulent la ligne reunion chennai?


La maire de st Denis veut enlever la part d histoire de sa commune , deja la pierre de fondation est emmuré a l hotel de la préfecture inaccessible au simple quidam........le fortin de la redoute inaccessible aussi vu que un terrain militaire a pris la place de l histoire


Au fond l humain peut faire rire il crée de "l'histoire" a son bon envi ! il crée des zones sacrés la ou il n'y a rien de sacré ( Le lac sacré) .......et la vertu de l histoire dans tout cela ? doit t on accepter que l'on joue avec les mots pour guérir les maux?

"Derrière cette observation superficielle il y a la réponse de notre conditionnement : j’aime et je n’aime pas, je suis Britannique et vous n’êtes pas Britannique, je suis Catholique et vous êtes Protestant. Et notre conditionnement est vraiment très profond. Cela exige beaucoup d’investigation, de compréhension. Être conscient de nos réactions, de nos motivations cachées et de nos réponses conditionnées - cela aussi fait partie de la conscience"
Jiddu Krishnamurti et son enseignement. - Citations

2.Posté par intervention de l'historien? bertrand le 21/04/2023 07:51

Le projet de l'auteur est exposé ainsi : « On cherchera une réponse aux questions fondamentales : Quelle est la vérité de histoire ? Quels sont les degrés, les limites de cette vérité, quelles sont ses conditions d'élaboration ? En un mot quel est le comportement correct de la raison dans son usage historique ? ».

En recherchant la nature et la valeur de la connaissance historique, l'ouvrage rejette le positivisme de l'école historique méthodique, notamment de Langlois et Seignobos, tout autant que les philosophies de l'histoire, qui asservissent l'historien à un système ou une loi. L'auteur, « historien de métier, [qui] parle en philosophe » veut leur substituer une philosophie critique de l'histoire.

Il s'inspire ainsi des travaux de Lucien Febvre, Marc Bloch, et Wilhelm Dilthey.

Pour Marrou, l'historien ne trouve pas l'histoire toute faite dans l'analyse des sources, mais la construit, par un « acte de foi », après enquête rationnelle13. Pour Marrou,

« Qu'est-ce donc que l'histoire ? Je proposerai de répondre : l'histoire est la connaissance du passé humain. L'utilité pratique d'une telle définition est de résumer dans une brève formule l'apport des discussions et gloses qu'elle aura provoquées. Commentons-la : nous dirons connaissance et non pas, comme tels autres, « narration du passé humain », ou encore « œuvre littéraire visant à le retracer » ; sans doute, le travail historique doit normalement aboutir à une œuvre écrite (...), mais il s'agit là d'une exigence de caractère pratique (la mission sociale de l'historien...) : de fait, l'histoire existe déjà, parfaitement élaborée dans la pensée de l'historien avant même qu'il l'ait écrite ; quelles que puissent être les interférences des deux types d'activité, elles sont logiquement distinctes. Nous dirons connaissance et non pas, comme d'autres, « recherche » ou « étude » (bien que ce sens d'« enquête » soit le sens premier du mot grec istoria), car c'est confondre la fin et les moyens ; ce qui importe c'est le résultat atteint par la recherche : nous ne la poursuivrions pas si elle ne devait pas aboutir ; l'histoire se définit par la vérité qu'elle se montre capable d'élaborer. Car, en disant connaissance, nous entendons connaissance valide, vraie : l'histoire s'oppose par là à ce qui serait, à ce qui est représentation fausse ou falsifiée, irréelle du passé, à l'utopie à l'histoire imaginaire (...), au roman historique, au mythe, aux traditions populaires ou aux légendes pédagogiques — ce passé en images d'Epinal que l'orgueil des grands Etats modernes inculque, dès l'école primaire, à l'âme innocente de ses futurs citoyens. »

— Henri-Irénée Marrou, De la connaissance historique, pp. 32-33

Le rapport de l'historien à son objet d'étude devient essentiel : l'histoire est bien du passé objectivement enregistré, mais également et nécessairement une intervention de l'historien et de son présent, elle est donc « un rapport de ce passé à ce présent »

3.Posté par le raciste le 21/04/2023 08:31

révoltés ! trop tard-- il fallait se révolter à terre avant embarquent.ces esclaves ont appris le prix de la liberté chez nous

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